097 英语课代表

字。

    原来顾秦是英语组的教研组长。

    “哦，我也不过是临时来任职个一两年，然后再去高中部任职一年到两年。算是了解一下我们国家的英语教育水平。”见钟珊在看那个牌子，顾秦便笑着解释道。

    原来是这样，钟珊了然，“那老师原来是在哪里任职呢？”

    “我啊，我本来在英国的n大教语言学，不过因为家里有些事情所以去年下半年就回国了。”顾秦似乎也不管钟珊听不听得懂，也就这么照实说了，“现在暂时先在中学教几年，不过，最后打算还是去高校。”

    “老师好厉害！”钟珊由衷的夸赞，“我听说，省一中的英语教材就是老师编的，难道我们用的是最新的教材吗？”

    “是，”顾秦轻笑，“你们现在用的这版教材，是我利用去年回国和今年上半年的空档期，参考了往年的英语教材自己编了一本。你们这些省一中的孩子，不管口语发音能力怎么样，至少在语法阅读上肯定是过了关的，上课也比一般学校快些，所以一般统一教材对你们来说其实太基础，没太大的用处。”

    原来如此，所以才要自己编写教材，钟珊了然一笑，“那高中部的教材也是老师编写吗？”

    “高中部的教材我只是参与，毕竟我还没研究高中部的教材，贸然主笔会误导学生的。”顾秦端起茶杯，喝了口茶说道。

    说来顾秦也觉得挺奇怪，明明眼前这就是个十三四岁的小丫头，但是总觉得这丫头比一般人，甚至比大人都要成熟的多。

    虽然他今天也是第一次见到钟珊，但是这种感觉却是非常的强烈，所以他愿意和她多说几句话。

    外面的广播体操已经进行到快一半了，钟珊也不打算再听顾秦回忆录，毕竟今天时间有限，“老师找我来，有什么事儿吗？”

    “哦，你看我，”顾秦一拍脑门，有些懊恼的说道，“光顾着聊天，把正事儿给忘了，行了，咱们接下来说正事儿。”

    其实，顾秦叫钟珊过来无非也就是交代一下，作为英语课代表她需要做一些什么事情，比如作业的收发之类的事情，学生嘛，能做的事儿无非也就那么多。钟珊拿着本子一一记下来。

    “还有什么需要我注意的吗？”钟珊看着本子上的记下来的东西，继续问道。

    “暂时就这些吧，以后想到了我再告诉你。”顾秦说道。

    “嗯，好的。”钟珊点点头，反正想不想的起来，这活儿既然接了，那就得干着呗，到时候他有什么需要交代或给班上同学转达的，自己转达就是了。

    一个孩子，能帮又能做到哪儿去？

    难不成还帮着他改卷子不成？或者编教材？这显然是不可能的。

    “那没有什么其他的事情，我就先回教室去了。”钟珊说道。

    “好，哎，你先等等。”

    钟珊已经起身，停下来，“老师还有事儿？”

    顾秦想了想，“算了，这会儿先不和你说了，等到日后再说吧，你先回去。”

    “好。”

    见顾秦不打算交代什么，钟珊点头起身，走出了英语教研组的办公室。(未完待续。)