第四十九章 手语

    前几日《schoolofrock》的摄制组给少女时代发来邀请，要她们担任保育院的表演嘉宾，而《少女上学去》摄制组则要她们在sj出场前表演节目。

    其实，《schoolofrock》这个节目一般每期都是选定一个艺人或者组合作为主角，拍摄他们如何偷偷进入选定的学校，给学生们一个惊喜进行表演的节目。而目标学校都是从来信中选出来的，而这些信则差不多都是由该校学生会或者“学生团体”组织广大师生签名的许愿信。

    这次的拍摄计划是去保育院，当这期的主角sj听到要去的地方时都惊讶不已，甚至有人还对着镜头出了“为什么是保育院？”这样的话。

    这家保育院是被冠以教会名义的，由于需要让保育院的孩子们集中在活动室，因此需要有人在sj出场前进行表演，这就是少女时代的任务。

    她们要表演一出话剧《讨厌被孤立》。这个短篇话剧是有一些背景的。

    在韩国的幼儿园，老师们一般都会给儿童们讲述一个童话故事，叫做《黄牛的故事》。主要是一头黄牛到了新牧场后，比黄牛早到的马、骡子、驴等动物不愿意接纳它，认为它吃的太多，体型又大。但是后来黄牛却任劳任怨不计前嫌，帮助了一直拉磨快要累坏的驴，耕地时累的气喘吁吁的骡子，拉车因为装的太多差滚下山坡的马，最后其他动物们感激的同时接纳了黄牛。

    这个故事是告诉孩子们，每个人都有不同的优和缺，大家要善于找出朋友身上的优，并帮助朋友克服缺，同时也要像黄牛那样向他人伸出友谊之手，对自己的缺也不要隐瞒，朋友会帮你弥补……

    这个故事还有个后续，名字叫做《新朋友》，的是原先黄牛转走后，有只奶牛转到了黄牛原先的学校。黄牛的同学们不认可外形与它们有差别的奶牛。老师跟同学们黄牛同学在新的地方交到了新朋友，生活的很快乐。所以同学们对自己排挤奶牛的事情心怀愧疚，觉得因为旧朋友的离开就不愿意接纳新朋友的想法很不好，便都接纳了奶牛同学。

    当然，少女时代要表演的短话剧是减少了许多内容的，名字也变成了《讨厌被孤立》。

    黄牛老师由秀英扮演，而泰妍则是扮演奶牛，虽然在录制中众人都没表现没什么，事实上大家都对这个安排都感到很奇怪。

    另外，为了这次行程，大家还需要准备一些其他表演，因为在《schoolofrock》拍摄结束后，她们还需要在保育院待上一天。

    由于各方面准备的都很充分，因此表演的时候大家没有出错。而在sj表演过后，sj还向保育院的孩子们郑重介绍了少女时代——这对她们接下来的任务是很有帮助的。

    表演结束后，少女时代众人的任务就变成了陪孩子们玩，当然，按照惯例，每个人都有一台摄像机跟随。

    “菲碧，看那些孩子。”sunny和菲碧一直呆在一起，她怕菲碧被孩子们弄恼了。

    “嗯，怎么了。”菲碧顺着sunny指着的方向看去，但是她并没有看出来什么。

    sunny道：“好像是聋哑人。”

    “哦，知道了。”菲碧头，然后又问道：“要过去吗？”

    sunny看了看跟着的摄像机，摇头道：“还是算了吧，摄像机在呢。”

    菲碧头。

    不过，她俩的对话让两个捧着摄像机的vj很是好奇，其中一个问道：“sunny，刚才怎么看出来那边的是聋哑人的？”

    sunny迟疑了一下道：“刚才看到她们再用手语交流。”

    vj又问道：“不上去打个招呼吗？”

    “如果你们不录，我们就过去。”sunny道。

    两个vj奇道：“为什么？”

    “呃，这没什么好录的吧。”sunny皱眉。

    一个vj头，关掉了摄像机，又对同伴示意，他理解sunny的意思——她是觉得这样抢镜头太低级。

    另一个vj见状，也头，收起了摄像机。sunny见状，又看了看四周，然后拉着菲碧的手走了过去。

    sunny走近那些人后，笑着头，然后手上开始比划起来，这让那些人的明显地愣了一下，然后便惊喜地纷纷也都比划起来。

    顿时两个vj明白他们看到的是什么——sunny在与聋哑人进行交流，用手语。

    sunny比划了一会，又用手指戳戳菲碧的胳膊，菲碧无奈，也开始用手语与那些人介绍了一下自己。

    这下两个vj更惊讶了——这姐妹俩都会手语？这妥妥的是好镜头啊。当下也不言语，迅速地打开摄像机，开始拍摄sunny和菲碧与这几个聋哑孩子交流的情况。

    sunny看到几个聋哑孩子皱了眉，现场气氛明显与刚才不同，她回头一看就发现了两个vj的行为，叹了口气，摇摇头，转身又对聋哑孩子们比划了几下，然后便拉着明显因为聋哑人的态度变得有冷的菲碧转身走了。

    两个vj被她搞的莫名其妙的，一边跟上一边问道：“sunny，为什么不继续了？刚才的镜头很不错啊。”

    sunny没回话，只是摇摇头，而菲碧则面无表情地回头看了两个vj一眼，也摇摇头。

    两个vj还在继续问，... -->>
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