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第十三章 化腐朽为神奇

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    冯天宇说的一点儿也没有错,如果不是这位善良的妇女和她丈夫收养他并对其谆谆教诲,渐渐矫正他不良的心理和行为,那么他很可能会在人生的歧途上越走越远,最终迷失了自己,甚至毁灭了自己。

    这位妇女叫梅之芳。冯天宇来到梅之芳家的时候,他刚满九岁。他来的四个月前,父母在一场突如其来的地震中不幸双双遇难。幸亏那天他跟随学校组织的春游队伍去了野外,才避免一场凶猛的天灾,否则他也像父母一样埋在了一片惨不忍睹的废墟下。

    父母去世后,他就跟随大伯一起生活。大伯孤身一人,从未娶妻。大伯二十岁那年,他在工地上作业时不慎从脚手架上摔下来,左腿成了残废,从此丧失了劳动力,后来政府给他办理残疾证,并且妥善解决了他的就业问题——让他在镇上的一处报刊亭卖报纸。伯父行走不便,本就自顾不暇,更无法照顾他,所以他常常是饱一顿,饥一顿,甚至有时生病了也没人带他去医院。

    冯天宇性格本来就孤僻,父母去世后,他更加沉默寡言了,书也不读了,整天无所事事地在大街上游荡。

    他记得父母在世时好赌如命,时输时赢,赢钱的时候大手大脚地花钱,毫无节制,输钱的时候夫妇俩经常吵架,甚至有时大打出手。

    有一次,他父母因为赌博欠下一笔高利贷,债主逼得很紧,他父亲见无法偿还债务,便动起了歪念,欲让冯天宇漂亮的母亲陪债主睡觉抵债,她听后十分生气,责骂自己的男人鬼迷心窍,不知羞耻。晚上,她趁男人睡熟之际,便用煤油浇在他身上,划火柴点燃。男人被烧痛后蓦然惊醒,见火苗子在自己的身上跳窜,急忙翻滚于地使劲来回打滚。幸亏是热天只穿一件背心,火很快灭熄,只造成轻度烧伤。

    这件丑事传出去后,消息不胫而走,不久村里人人皆知,村民们对他夫妻俩指指点点,说出的话不堪入耳。

    然而这件事并未给他们带来深刻的教训,他们完全不顾别人如何看待,没过几天又开始赌博。

    正因为他的父母嗜赌,好逸恶劳,输掉了做人的人格与尊严,周围的人谁都睢不起他家,还叫自家的孩子不要和冯天宇玩,怕近墨者黑,害了自家的孩子。

    冯天宇自尊心很强,见别的孩子都对自己“敬而远之”,看到自己就好像看到瘟疫一样,于是他渐渐地产生了自卑心理。

    在他印象中,父母好像从未管束过他,更遑论教育他;无论他受人欺负,还是他欺负别人,父母都从不关心。

    没有父母的管教,他也乐得清闲自在,如同闲云野鹤,以至于后来被养母严加管教时,他产生了严重的抵触情绪,仿佛一双翅膀被绳子牢牢束缚住了。

    冯天宇是不幸的,因为他生长在那样糟糕的家庭;但是他又是幸运的,因为碰到了梅之芳夫妇。

    梅之芳是一位受人爱戴的人民教师,一生桃李满天下,每每想起诲人不倦的情景,脸上便会绽出欣慰笑容;然而,遗憾的是她与丈夫结婚快二十年,从未诞下一男半女,这成了她一块去不掉的心病,每每想起,便会隐隐作痛。

    幸亏夫妻俩都是开明的人,虽然没有孩子,却也恩恩爱爱,从来不为这件事情吵架。

    有一次,市教育局组织召开教师队伍建设经验交流会,全省各地来了许多骨干老师,梅之芳也被她任职的学校领导推荐来参加此次会议。

    中午用膳的时候,一位梅之芳早年的大学同学、现在是一所重点中学的语文老师悄悄问她愿不愿意领养孩子,说是那个孩子的父母已经在地震中丧生了。

    梅之芳已年逾四十,以前都不能生育,自忖以后更不会生育了,早就有领养孩子的打算,听这位老师如此说,她顿生喜悦,回家后与丈夫一讲,丈夫也很高兴地赞同了。

    这位中学教师让梅之芳领养的孩子正是冯天宇。某一天早上,她夫妻俩从市车站坐长途汽车出发,在路上颠簸了将近三个小时,下车后又徒步走十分钟,见到了这位中学教师后,由中学教师带领她夫妻俩去找冯天宇的伯父。

    孩子送人的想法是冯天宇的伯父亲自向这位中学教师提出的,他认为自己身体残疾,无力抚养孩子,孩子越来越不听话,他担心孩子学坏,所以要求老师帮助他物色好人家。

    如果梅之芳夫妇晚去两天,或者他们拒绝领养冯天宇,那么冯天宇的人生将会变得异常灰暗,因为他正谋划用毒鼠强放入饮料给一位嘲笑他是孤儿的男孩饮用。

    梅之芳见到冯天宇的时候,只见他衣着邋遢,头发蓬乱,好像一个小叫花,她不免有些失望。接下来更让她失望的是叫他他不理不睬,好象两耳失聪似的,还对着她“波!波!”吹唾沫,这是一种不尊重他人的表现。

    她夫妇俩虽然对冯天宇的形象、行为颇为不满,但是想到身边凭空多这么一个儿子,内心的喜悦渐渐占据上风。

    冯天宇虽然上过两年学,但是他玩物丧志,不思进取,所以根本不识几个字,两位数的加减法也无法算出,活脱脱的“朽木不可雕”;把冯天宇带回家后,梅之芳夫妇针对养子的情况共同制订了一套严格的教育计划,并很快着手实施,他们要让他“化腐朽为神奇”——让孩子在短时间内迅速提升学习成绩,懂得待人接物的基本礼仪与规范。

    冯天宇的劣根性是贪玩,让他一下子收敛玩心,中规中矩的接受教育,他还真是难以适应,就如同一只青蛙掉进了热水锅里,会本能地拚命朝上面跳跃。但是,梅之芳夫妇岂能让他随心所欲,自毁前程,他们要动之以情,晓之以理,耐心挖出一条教育渠道,把他四处横溢的思想的流水有步骤地引入渠内,浇灌出智慧之花。

    这是一项困难的教育工作,起初,冯天宇根本就不懂得养父养母的用心良苦,认为他们是在害他,剥夺了他的自由权利,因此他怨恨他们,还几度想到悄悄逃跑。

    有一次,梅之芳要求他做语文作业,他很讨厌写这些枯燥乏味的生字,趁她进... -->>
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